春归万物生，风暖踏新程。新学期的篇章开启了，一张张可爱的笑脸，让幼儿园充满了生机与活力。幼儿阶段是人的一生中最纯真无邪的阶段，好动、好奇、好问是孩子们的天性，孩子容易对外界的事物产生浓厚的兴趣，并且有着丰富的想象力和创造力。
本期尚品，让我们一起走进良渚七贤二幼幼儿园，看看设计师如何从幼儿的天性出发，为孩子们打造健康、自然、无拘束的山丘森林乐园，让孩子尽情地释放天性，身心健康全方位地成长。
图丨项目整体鸟瞰效果
项目名称：良渚街道七贤二幼项目设计
项目类型：建筑设计
项目地点：浙江省杭州市余杭区良渚街道
业主单位：杭州市余杭区人民政府良渚街道办事处
项目负责人：尹维民
设计院所：建筑三院
主创设计师：潘徐超
设计时间：2022年7月
项目位于杭州市余杭区良渚街道，北面即为良渚文化村，周边环境优美，依山傍水。设计师从自然中汲取灵感，结合儿童活泼灵动的天性特点，融入幼儿园的设计之中，创造出多元文化活动空间，让孩子可以在这里自由地，高质量地游戏玩乐学习。
图丨项目整体鸟瞰效果
山丘森林乐园
幼儿教育思想家蒙台梭利认为：“生命是活动的，只有通过活动才能发展。”七贤二幼醒目独特的山丘造型，仿佛在森林中打造了一处小丘，让充满阳光的山坡屋顶与教学空间、户外活动空间相连，从而让幼儿园成为一座可以激活儿童灵性的山丘森林乐园。
图丨项目沿河透视效果
设计师受当地优美的自然环境启发，结合北侧大雄山壮阔的山脉与南侧柔美的河岸线，以层层山丘为形式，提取线条，打造一个形似山峦且两侧平缓延伸的建筑形体，让人仿佛置身于丘陵山水中，孩子们可以在奔跑游戏中学习探索，快乐成长。
图丨校园入口透视效果
丰富自由的校园活动空间可以激发孩子们的想象力，七贤二幼在教室东侧最大化地为孩子营造室外与半室外活动空间，东北侧设置升旗台及30米跑道，活动场地南侧设计了能与教学楼交互的游乐设施，并结合建筑的轮廓线设计了彩色塑胶地面、沙坑和水池，让幼儿园具备功能性的同时，拥有大量的趣味游戏空间，使儿童充沛的精力在景观空间中尽情释放。
图丨校园活动空间效果
七贤二幼外立面打破常见的方正建筑形式，采用大小不一的窗户尺寸，增加趣味性的同时丰富教室内的光影效果，此外，活动教室部分采用大面积的铝合金窗，使建筑整体更加通透，也便于引入阳光和健康气流。
图丨外立面效果
为打造适合幼儿的室内环境，挖掘属于幼儿的配套设施，打造多功能，多样化教育环境，布置有可以供学生发挥想象力的美术教室、体验动手乐趣的手工教室、具有舞蹈表演功能的综合活动教室。
图丨室内走廊效果
自然为师，万物为友
人与自然和谐共生，大自然是孩子的课堂。设计将自然与校园环境有机结合，以自然为师，以万物为友，让幼儿用心感受自然，喜爱自然、敬畏自然，带领幼儿领略天地之大美。
在食堂西侧设置一片种植农场区，农场内种植较为高大的树木，营造自然生态景观氛围，为幼儿园带来绿色自然的第一印象。在种植农场中，孩子们化身小农夫，进行播种、观察、培育等活动，亲近自然，享受种植的乐趣，和“植物宝宝”一起成长。
图丨种植农场意向
幼儿对于世界充满无限好奇心和想象力，七贤二幼为孩子们打造专属“屋顶秘密花园”，开启自然教育，让孩子多维度地了解这个世界。孩子在屋顶花园中观察植物生长的变化，在花草生长的过程中，孩子稚嫩的创造力也在心间发芽生长，在自然教育中收获满满。
图丨屋顶花园鸟瞰效果
同时，种植屋面顶层室内气温比非种植屋面顶层室内的气温要低3-5度，优于目前国内任何一种屋面的隔热措施，对于提高绿化覆盖率和缓解热岛效应具有显著效果。
图丨屋顶花园效果
为实现雨水资源化，培养节约用水的生态环保意识，七贤二幼设置雨水收集回用系统，屋面雨水汇入雨水收集管道，排入室外雨水蓄水池，经蓄水池沉淀后由提升泵提升至地下夹层水处理设备间，经消毒后供至室外绿化浇洒给水管网。
图丨下沉绿地
数字互联，智慧校园
七贤二幼智能校园系统从公共基础应用出发，融合物联网和大数据多项技术，打造涵盖共享自助、智慧楼宇在内的智慧校园，助力校园智慧化管理。
七贤二幼采用BIM技术，实现了全过程的信息化协同设计、建设和项目管理。BIM技术通过数字信息进行建筑模型的建立，虚拟建筑、结构、机电、装修各专业的系统集成，以及项目实施进度的数字化管控，大大提高了项目建设效率，减少了项目风险。同时，借助于BIM模型虚拟生产和装配功能，项目实施过程中还可将设计图纸中的部分空间通过工厂化生产完成，并现场装配。
图丨BIM信息化集成
智慧校园网络可以轻松应对科技发展带来的翻天覆地的变化，可以在一对一以及时下主流的多对一设备上为每个学生实现全新的教学和学习模式。智慧校园网络通过物理空间和信息空间的有机衔接，使任何人、任何时间、任何地点都能便捷地获取资源和服务，可以重新定义协作空间，甚至学习本身。
图丨智慧校园
幼儿园是一个鼓励探索和游玩的场所，七贤二幼塑造生活情景、创造教学情景、激发探索情景、感知人文情景、体验自然情景，为孩子们提供一处自然且富有生命力的“山丘森林乐园”。
图丨雷甸幼儿园
图丨仙居县西郭垟幼儿园
图丨心海社区幼儿园
天尚拥有丰富的文化教育建筑设计项目经验。天尚认为，校园的设计，不仅要注重教学综合性空间功能和在地文化、周边环境的回应和融合，更需关注孩子独特的心理和活动需求，创造一个开放的、富有想象力的校园空间，让学生留下美好的校园生活回忆。